12月26日，山东省政府新闻办召开新闻发布会，邀请省教育厅主要负责同志等解读《关于进一步推进教育评价改革工作的若干措施》。

      发布会上，山东省科技厅副厅长梁恺龙介绍，近年来，山东省不断深化科技体制改革，在全国范围内率先开展了多项评价改革，重点围绕科技人才分类评价、科技成果评价等方面开展了深入探索，制定了《山东省科技人才评价综合改革试点方案》《关于完善科技成果评价机制的实施意见》等文件，被国家列入改革试点地方。

      梁恺龙指出，在深化科技人才评价改革方面，对承担国家和省重大攻关任务类的人才，突出结果导向，重点评价人才对于突破关键核心技术、实现国产化替代、成果推广应用等方面的情况 对基础研究类人才，突出原创导向，重点评价该人才所取得的高质量论文或重大成果情况 对于应用研究和技术开发类人才，突出市场导向，将技术合同交易额、市场估值、创办企业效益等情况作为重要评价指标 对于社会公益研究类人才，突出需求导向，重点评价研究任务与国家重大战略的吻合度、共性关键技术的攻关水平、决策咨询成果被采纳应用情况。

      此外，在深化科技成果分类评价改革方面，山东省解决了“评什么”“谁来评”“怎么评”“怎么用”四个问题，树立了正确的科技成果评价导向的同时，构建了政府、社会组织等主体参与的多元评价体系，形成了基础研究、应用研究、技术开发与产业化等不同成果类型的多元化分类评价机制。

      值得一提的是，今年，山东省科技厅建立了山东好成果发布制度，面向全社会征集重大科技成果，并建立省重大科技成果库。“每月遴选5项左右取得最新进展和重大突破的成果 每季度开展一次成果对接路演活动。同时，正在加快建设“山东科技大市场”，打造多种功能于一体的实体化市场平台，促进科技成果在山东转化落地。”梁恺龙说。

      下一步，山东省科技厅将不断深化科技领域各项改革，及时总结改革试点经验和典型做法，力争在全国率先探索出一批可复制、可推广的典型经验和制度文件，打造全国一流的科技创新生态环境。